家庭教育促进法什么时候开始实施，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显，《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循，家庭教育促进法什么时候开始实施。
家庭教育促进法什么时候开始实施1
家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。新法将于2022年1月1日起施行。家庭教育由“家事”上升为“国事”后，具有哪些法律意义呢？
有律师指出，近年来，“家庭教育”一直是社会的关注热点。作为人生第一任老师，一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。
广东法展律师事务所副主任 罗浩佳：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生；一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的家长甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式，这种家庭教育方式是与时代不符的；家庭教育服务机构良莠不齐等问题。
《家庭教育促进法》明确定义“家庭教育”的内涵，着重涵盖了贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，通过制度设计采取一系列措施，弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统。
广东法展律师事务所副主任 罗浩佳：目的之一就是加强落实“双减”，完善学校和家庭教育协同。其中的亮点之一就是第十六条规定，保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好的生活习惯和行为习惯，促进其身心健康的发展。这样规定就是要求监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
这次出台的《家庭教育促进法》，家庭教育通过立法变为国事，需要建立一套工作机制进行推动，学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，其他社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障。
广东法展律师事务所副主任 罗浩佳：这部法律的出台旨在实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
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家庭教育促进法出台有何意义？
专家：为家长“依法带娃”提供基本遵循
“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。
郑自飞认为，《家庭教育法》对立法目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育法律关系、家庭教育工作基本原则作出规定，是贯彻落实党中央 决策部署、积极回应社会关切的现实表现，是推动习近平总书记关于家庭教育一系列重要论述得以贯彻落实的重要举措。
其次，《家庭教育法》通过国家法律的形式传承中华民族的优良传统，是对中华民族传统文化的发扬，有利于加强家庭、家教、家风建设，健全学校家庭社会协同育人机制；《家庭教育法》和新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律形成了一个协调性的未成年人法律保护体系，对未成年人的健康成长确立了一个全方位的法律保护机制。
“双减”背景下
家庭教育怎么做
“双减”之下，家长的教育理念需要哪些转变？家长应该从哪些方面着手培养孩子？郑自飞认为，“双减”政策一方面减轻了家长检查批改作业等方面的压力，另一方面对家庭教育提出了更高的要求，推行什么样的家庭教育观念、实施什么样的家庭教育方式方法、如何紧跟社会形势要求培养孩子，这些都成为摆在父母面前的现实问题。
首先，需要确立正确的.家庭教育观念。“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。这就要求家庭教育要适度矫正“唯分数论”的衡量标准，注重孩子才艺才能品德的培养。
其次，要贯彻科学的教育方式方法。家庭教育要转变传统的“应试教育”方式，推行亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进等有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
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各位家长，以后要认真学习，依法带娃——《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。
说到法律，很多网友会想到“触犯了法律会怎么样？”《家庭教育促进法》意义不在惩罚而在于指导，告诉家长们怎样带娃才是科学的！
一 家庭责任
家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子的第一任老师。以往有这样的案例：家长工作繁忙，忽略了家庭教育的重要性，将孩子交由老人带领，或者主观的认为教育就是学校的事！
现在社会发展迅速，每一代人都有自己的价值观，而上一代的教育理念很有可能已经跟不上时代的发展。另外，爷爷奶奶带孩子，“惯”也是正常的。
“教育”我经常把他拆分来看。教，系统知识的学习离不开学校。育，帮助孩子养成良好思想、品行和习惯，家庭真的是第一课堂。
二 家庭文化建设
千家万户不一样，家家都得有文化。企业工作会强调建设企业文化，家里面自然少不了家庭文化。孩子爸妈的性格、工作、知识、行为、习惯都是一个家庭文化的重要组成部分。也得想企业那样开开周会与月会，定时总结与调整。
三 不同年龄差异化
学前教育、小学、初中、高中——每个阶段不仅仅是所学的知识不同，孩子们身心发展也同样有不同的特点。千万不能从一年级开始问到高考——“这一次你考了几分？”
《家庭教育促进法》也是从爱国教育、个人品德、法治意识、探索创新、营养均衡、科学运动、心理健康、防诈骗、防欺凌等安全知识，以及生活自理、吃苦耐劳等角度做了要求。
四 家庭教育方法
说教式带娃早已成为一种弊病，科学带娃也有方法：亲子养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进、共同成长。
不同方法离不开孩子爸妈双方的配合，家庭责任难免会有主次之分，爸爸不能因为工作繁忙而忽视了对于孩子的教育，反之亦然。
五 做一个学习型家长
上述1到4条说起来简单，实际每个家庭都会遇到情况。因此家长们还是得调整心态，做好日常学习。对于大部分家长而言，情绪管理与分阶段教育是学习的重点。
情绪管理
不把工作中的坏情绪带入家庭，影响孩子的成长。我们经常抱怨工作辛苦劳累，不经意间会把这种情绪传导给孩子。而一名合格的家长，在坚定自己内心的同时，需要把吃苦耐劳的精神传播给孩子。工作与生活情绪必须分开，家庭教育的素材也可以来源于日常工作。
分阶段教育
现实中真有家长从一年级开始到高考只关注成绩——这一次你考得怎么样？
孩子每个成长阶段的需求是不同的，学习结果其实是家庭教育的一个浓缩。在幼儿园阶段营造良好的学习环境，小学三年级前养成独立学习的习惯，小学六年级之前学会总结分析，后面的中考与高考压力自然会小很多。
