如何提高学习力，俗话说你拥有学习力，你才拥有了竞争力！只有你的学习力不断地加强，不断地提高，才能保证自己的价值，那么要如何提高学习力，跟着朵朵女性一起来看看。希望对你有用！
如何提高学习力1
提高学习动力
如果你是一个学生，请你问问自己，我学习的动力是什么？如果没有人管我，我还会不会学习？如果答案是肯定的，积极的，那么你的学习动力已经满足了。否则，你需要提高你的学习动力。作为学生，动力的源泉往往来自于他人而很少源自于内心，一个学生可能可以为了老师的一个表扬而学习，为了家长一个肯定的目光而学习，为了一个人的青睐而学习，这一些，也都可以成为学习动力，我们称之为外力。而真正提高学习动力，更需要从内心出发，你需要审视自己的内心，你学习是为了什么，你的未来你要怎么走，弄清楚这些，你的学习动力就来了，发自内心的学习动力。
如果你是一个员工，请你问问自己，你工作的动力是什么？如果没有上司的督促，没有同事的陪伴，你还会不会学习？你还会不会提升自己？如果答案否定，你也不必担心，毕竟这是学习动力的问题。当然我们可以很清楚的看到，作为社会上摸爬滚打的一员，学习动力是很容易产生的，因为社会会逼着这部分人成长，逼着这部分人学习。因此，作为员工，更重要的是，在提升学习动力的过程当中，搞清楚自己要什么。
提高学习毅力
学习从来都不是一件简单而从满乐趣的事情，甚至于，在一些人的`眼里，它很枯燥，而事实也是如此。学习没有毅力是一个常态的问题。提升学习毅力，需要我们做一个看起来不那么具体的计划。比如，你要看一本书，你就规定自己一天看多少页，在哪个时间段要完成，同时设定一个奖励，完成目标的时候奖励自己，这样，你就可以更大程度的静下心来完成自己的目标，而在这个过程中，你不知不觉的提升了自己的学习毅力。有一种理论叫做“21天习惯养成”，在每一个21天里，你兢兢业业，坚持下来，你就提升了学习毅力。
提高学习能力
学习能力其实是学习力提升过程中最关键的一环，也是一个人核心竞争力的体现之处。学习能力的提高并非一朝一夕，而是长期积累下来的效果。以上说的两点，提高学习动力，提高学习毅力，都是为提高学习能力而作铺垫的，三者环环相扣，相辅相成。学习能力，指的是一个人面对新事物而学习乃至掌握的能力。进入社会，你会发现学习能力的差别造就了人与人之间的差别。想要提高学习能力，就要多实践，多动脑，多读书，其中，实践是很重要的一环。你需要在做各种事情当中寻找你所要的收获，为之思考，为之打量，从日积月累的角度来看，这才是提高学习能力的关键。
以上的三点，就是提高学习力的关键，无论对于企业还是个人，提高学习力是一个长期的追求，这对于健康，快速的发展至关重要。
如何提高学习力2
如何提高孩子的学习力
何谓学习力？
学习力就是能帮助一个人更快、更好地学习一切的能力，包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力等因素组成的合力。
说到底，学习力就是一种持续学习的能力、本领，不仅对孩子重要，对家长也很重要。只是说，面对学业的压力和美好的前程，家长认为孩子对学习力的需求更为迫切。
但亲爱的家长们，请务必牢记，孩子学习力的提升，需要学校老师和您的引导，千万不要认为孩子学习力的提升是孩子或者的事儿。孩子需要的是你的开发和引领，而非你的命令。
如果你能牢记这个前提，那就开始我们今天的科普——如何提升孩子的学习动力。
学习动力来源于学习目标、兴趣、动机，目标越大、兴趣越浓、动机越强，动力就愈大，这是学习的动力源。
培养学生的学习力，首先要让学生明白自己为什么要学习，因为“没有良好的学习动力，不明白做事情的目的，就很难产生强大的内驱力”；任何人的学习，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他愿望的动机，才能使自己行动起来，被强迫学习的东西是不会保存在心里的。
1、确立学习目标
所以，对学生来说，不解决为什么学习的问题，没看到学习的必要性，他们就永远也不会具有学习的动力。
这话一点都不假。很多刚进入高中的学生，成绩一落千丈。为什么？就是因为初中的时候有老师和家长的保姆式管教，只要孩子聪明一点，考上高中完全不是问题。但是进入高中，高中老师就是放养型的，孩子们终于解放。没有学习动力、学习目标的孩子，就被埋没在游戏和手机的世界里，一发不可收拾。
所以，培养孩子，从小就应该引领他树立目标。因为有这样一句真理，不知道向哪个方向行驶的小船，到哪里都是逆风。
如何树立目标？这也是一个考验家长技术的活儿。是永争第一，还是每次只追前一名，这也是需要家长认真权衡。因为，没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。
所以，只有明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹的朝前走。
2、激发学习兴趣
爱因斯坦说，“兴趣和爱好是最好的老师“。兴趣和爱好是学习的动力，它可以使人废寝忘食。相反，如果对知识、对科学没有兴趣，把学习看成是一种负担、一件苦难事，当然不会有好的学习效果。
这句被奉为经典的话被张贴在学校的各个角落，但是又有多少人真正意识到这句话对家长的影响力呢？
我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情，而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。大人在心情愉快的时候，学习和工作效率是平常的好几倍，而且会记得很好。但是很多家长却忘记将这个简单好用的方法运用在孩子身上，把学习营造成一件很快乐的事情，孩子还会不喜欢吗？
3、培养学习动机
学习动机是指学生个体内部促使其从事学习活动的驱力，它直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的东西有一定的指向性，即有主动积极的态度，对所学内容的兴趣、集中的注意等，而且也有一定的动力，使注意状态、兴趣状态保持下去，在遇到困难时有克服困难的意志力。
产生了学习的动机，有了明确的学习目的，才能产生学习动力。
如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。学习动机的培养，离不开家长、老师的在各个细小环节的关注。
切记：孩子的发展需要目标、需要导向、需要激励。
如何真正做到对孩子的引导、激励，都需要一个真正懂得孩子的父母和老师去完成。
