无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于食物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天上科学课，老师让我们“分食物”。先告诉你，可不是用真的食物分，而是卸载卡片上分。别大失所望啊！
啊呀妈，开始分的时候发现，我们组的张闻喜一下倒出来了：一个，两个，三个，十个，二十个，五十个·····数不过来！我在心里想：我们组肯定倒数第一完成！更何况是写字慢的刘静蕾做记录！你问我为什么让她做记录，因为他非常想，我们却拦不住，只好让路。
我们一共分了9个大类，分别是水果类/肉类/棉类/饮料/奶类/豆类/菜类/零食类/蛋类。品种很繁多吧。在听其他小组分的时候，发生了一件事：易佳佳说：“乌鸦”（其实应该是乌鸡），结果全班哈哈大笑，捧腹大笑了N分钟。老师历经千辛万苦才让我们安静下来。最后老师狠狠的吵了我们一顿。我在心里想：老师，我再也不这样了，即使很好笑也不这样！
最后，大家以久久不能平静的心情结束了这节体育课。
今天我们在科技馆玩了食物的旅行，上到三楼的时候，看到了那里排了好多的人，我们还不知道是干什么的，问了旁边的工作人员才知道这是让人长知识的一个游戏，我们也决定要参加一次。排了好长时间的队才轮到我们。
一辆可爱的南瓜车来到了我们面前，等我们都坐上去，南瓜车说：“请大家系好安全带，我们要出发了。”说完南瓜车就顺着轨道向前面滑过去，前面一张很大的脸张着大嘴巴把我们的南瓜车吞了进去，里面黒洞洞的，一个可爱的声音传过来说：“大家好，我是小舌头，你们马上就要到食道爷爷那里了。”在食物被咀嚼的“嘎吱”声中，被送入食道，接下来我们又到了胃、十二指肠、小肠、大肠、直肠。里面好多可爱的小精灵向我们介绍着一路走过的地方。
最后我们像食物的残渣一样被“直肠”从“人体”中挤出。这时像“抽水马桶”的声音把我们变成便便送了出来.在我们哈哈大笑时照相机留下了我们一张张满心欢喜的留影。
一天，森林里要举行一个朋友聚会，大家都高兴地手舞足蹈的'，跳起了欢乐舞。大家可高兴了！
到了第二天。大家都来了，有；小熊、狐狸、狼、天鹅太太、白鹅叔叔、小鳄鱼······可热闹了。大家都一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡······大家都玩得闹成了一团，而且有大家讲故事，讲的有声有色，最后讲得大家哈哈大笑。
小熊慢慢的就玩累了，大家也不想玩了，于是便开始吃东西了！小熊一看，呀！我的食物跟伙伴们的掺混了呀，怎么办呢？于是小熊想了一个好主意；马上对大家叫“你们的食物丢了没有呀！快呀看呀。”大伙一听匆匆忙忙的跑到这里，谢天谢地呀，我的食物没有丢，小象说。大家拿完了自己的食物，小熊一看有一个很想自己的食物袋一样，往前一看正是自己的，小熊对大家笑着说：“谢谢大家帮我找到了食物，大家一看，哦！大家都哈哈大笑起来了。于是，小熊一起跟伙伴们津津有味的吃起来了。
吃完食物，大家都在一起玩游戏，幸福的一天，给大家带来了很多想不到的快乐。
今天，我在家门口寂寞的站着，手里拿着小树枝在地上乱画。突然，我看见一群小蚂蚁正在搬运食物。我灵机一动，就帮他们建造一个餐厅吧!这样她们就不用再搬运食物了。
我先搬来一些砖，搭建了一个小餐厅，我又找来了许多草，先挖了一个洞，然后把草往里面一放，终于完成了！但我还觉得少了点什么!对了，路。我用小石子又摆了一条路，我回家拿了一些面包渣并把它洒在小路上，小餐厅里放了更多的“美食”,接下来就有好戏看喽!
你瞧，有一只小蚂蚁发现了!它激动的正向其它蚂蚁招手呢!好像在说:“快来啊!快来啊!这边有粮食!”其它蚂蚁都来了!他们眼睛里闪烁着光，仿佛看到一堆金子似的!他们一起搬着正准备走时，突然，一只蚂蚁尖叫起来:“看!那边还有更大更好的呢!”那些蚂蚁放下面包渣冲到餐厅里，瞧---它们狼吞虎咽的吃起来。一会儿功夫，这堆美食被他们消灭一空。
你看，吃饱了他们还不忘“打包”!把剩余的食物全部又搬走了!也许因为家里还有老幼病残的亲人吧!负责，团结这就是蚂蚁精神!
看着书桌上厚厚的帐单，我心里就开始喷火，都怪食物星球的人们太热情，才把我这原本瘦小的人养成这副模样。
20xx年7月5日，我来到食物星球做客。这里的食物真多呀！面包盖的高楼大厦；糖果树散发着诱人的香味；巧克力的游乐场上，各色风味的奶酪制成的旋转木马、空中飞人、月亮船……只有想不到的，没有做不到的。就连这里的居民都与我们大不相同，有西瓜鱼、冬瓜兔、南瓜猴……他们最大的特点就是一个字——圆。热情好客的居民们发现我们这么瘦，就说不把自己吃圆了就不准离开他们的星球，这下可把我们吓坏了，没办法只能使劲吃了，我终于被吃成了现在这副模样，成了一个名符其实的球了，顺着橙汁河回了家。
回到地球后，出门就成了大问题，只能滚来滚去的，撞坏了大路两旁的电线杆，压扁了草坪上的花草树木，被人命名为“外星生命体”，据说还要拿到实验室里研究研究。呀！科学家来了，怎么办？快滚！
正所谓“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”7月28日，伴随着灼热的骄阳，我来到了临邑最大的购物中心——信业商厦。
走进一楼面食区，令人垂涎三尺的面食，飘着诱人的香气扑面而来。只见人头攒动，摩肩接踵。
我通过面食区的李阿姨了解到，她们每天要工作12个小时。她从事这项工作已经30年了，每天不停地为络绎不绝的顾客提供面食，这30年里她满足了多少顾客的需求，而又付出了多少艰辛！
望着李阿姨略带苍老的脸庞，我不禁回想起去年秋天回乡下老家时的情境。虽然是秋季，却仍带着夏季的余温，我好奇地去帮忙收割玉米。 走在田中，成熟的玉米散发出阵阵甜香，一颗颗玉米好像在远处向我招手。经过密密麻麻的玉米叶子，我一边躲避叶子，一边收割玉米，“咝……”仍然在胳膊上留了数道划痕。经过这次收割玉米的体验，让我明白到劳动是多么艰辛，食物是多么的珍贵。
但愿伸出你我的双手，我们手牵手、心连心，珍惜食物，珍惜人们的劳动成果。
咦，今天的菜里怎么传出了一股酸酸的味道？哦，原来要吃醋大蒜。这几天的温度时而高时而低，为了防止同学们感冒，学校想到了吃醋大蒜的方法。
见到醋大蒜，有的同学喜笑颜开，手舞足蹈，有的同学则束手无策，愁眉苦脸。同学们吃大蒜时不仅表情不同，就连吃法也各式各样：有的是把大蒜的皮拨掉，一层拨掉了之后再拨一层，直到原本就皮包骨头的大蒜变成了一丁点小的蒜芯时再放进肚子里；有的方法真是独一无二，把原来就不大的醋大蒜切成一片片的，再把它们一片片地“解决”掉。哈哈，同学们吃醋大蒜的吃法是不是让你大开眼界了？更有趣的啊，就是同学们吃大蒜的顺序也各不相同：有的同学来不及吃饭就迫不及待地吃起醋大蒜了；有的同学因为不喜欢吃，所以选择了放在最后吃；更令人叫绝的是，有的同学把一片片大蒜藏在饭里，还管那些藏在饭里的大蒜叫“炸弹”。
同学们吃醋大蒜的样子是不是让你大饱眼福了？同学们对醋大蒜的吃法是不是让你捧腹大笑了？同学们吃醋大蒜的顺序是不是让你啼笑皆非？
同学们吃醋大蒜是不是让你记忆犹新？
一丶问题的提出
有一次我们班去烂苹果乐园玩儿，那时同学们都带了许多好吃的零食，有果冻上好佳薯片，尖叫，纯牛奶矿泉水月饼…于是我心里想，可以去绘制表啊，看看大家吃的东西有没有营养？
二丶调查方法
1、去网上搜索一些相关的情况进行了解。
2、在班级内进行实地调查，并收集一些名单。
3、分类，有哪些是有营养有哪些东西是营养的？哪些东西是对人，不营养的呢！
三丶调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
电脑
垃圾食品 危害多大？
危害大，会得 肥胖症 。
书本
哪些是健康的？
多吃水果，多喝水。
四、结论
在这些数据当中，垃圾食品加了全班的，25%，而那些饮品，占全班的10%另一些营养物品占3%，还有那些糕点甜品占全班的10%。这些垃圾食品我们要保证尽量少吃或者不吃，因为这会引起，雷锋镇的发展而那些比较健康的，食品可适量的吃，尽量的少饮用那些不健康食品，油炸类食品垃圾类食品。所以为了保证危险发生。尽量少吃垃圾食品。
有一次，我和爸爸妈妈去天阶山爬山。当我坐在亭子里休息的时候，看到了一大群蚂蚁。我用好奇的眼神盯着那一大群蚂蚁，不知道它们在干什么。我弯下腰仔细地一看，哦！原来那些蚂蚁在搬运食物啊！我再认真地一看，蚂蚁是在搬运一块较大的面包屑啊。那一块对我来说无比的小的面包屑，竟然要那么多的蚂蚁，甚至可以说是蚂蚁大家族的十分之一来搬运这块面包屑。
我看见蚂蚁搬运的方向，正是我要爬山的方向，于是我就跟着蚂蚁，一路观察着它们。
我蚂蚁们在爬台阶的时候，先是抬着食物，沿着台阶爬上去。可是领头的蚂蚁怕了不到一厘米，食物就会掉下来。蚂蚁们见这种方法不行，于是就换了另一种方法：先叠罗汉，把食物送到第二级台阶上，然后自己再慢慢地沿着阶梯，爬上去。用这样的方法，蚂蚁用了很久，才把食物抬到了第五级台阶。
虽然蚂蚁们知道用这样的方法非常累，但是它们为了能把食物抬到自己的窝里，并没有放弃。一级、两级、三级……过了很长时间，蚂蚁终于吧食物抬到了自己的窝里。蚂蚁们放下食物，触角碰触角地庆祝着，它们高兴极了。
看了蚂蚁搬食物，我明白了一个道理：“做任何事情都不能半途而废，只有坚持不懈才能成功。”
