电子游戏的害处，现在的年轻人和孩子越来越沉迷游戏，有些人甚至为了打游戏不吃不喝，整天钻在游戏里，不与人接触交往。殊不知这样的沉沦，是对生命的浪费的，下面就跟小编一起来看看电子游戏的害处。
电子游戏的害处1
其害之一，玩游戏伤身又伤神。现在的游戏做得越是精致，种类越是繁多，就越能使人着迷。无论大人或是小孩，似乎对其都没有抵抗力。于是我们常常看到有孩子痴迷于游戏而小小年纪就成了近视眼；大人为了玩游戏也经常晚睡、熬夜，导致生物钟颠倒，不能正常的保证一日三餐，久而久之身体受损。而且，但凡喜欢玩游戏的人，不仅会出现红眼、手抖等病症，而且精神也总是萎靡不振，情绪不稳定，总是处于亚健康的状态。
其害之二，玩游戏有损人的心理健康。游戏总会导致人上瘾，这种“瘾好”如果不加以控制便会形成一种心理疾病。同时，沉迷于游戏的人总是将自我封闭在游戏中的世界，因此往往会减弱或丧失和外界（尤其是家人）正常沟通的能力。我们常常看到有孩子因痴迷于游戏而变得自闭，不愿和家长交流；也常常看到有成人因沉迷于游戏而忽略了对家庭的责任，由此引发家庭矛盾。更有甚者，为了虚拟的游戏耗费巨大的钱财，那便和赌博的性质无差。对于任何的娱乐方式，都是小玩怡情、大玩伤身。可是现代许多年轻人对游戏的热爱几乎到了随时随地都不罢手的地步，简直可以用“玩物丧志”来形容了。
其害之三，游戏在变相的倡导一种变异文化。都说人的大脑就像一个容器，装进去什么就是什么。是故明理的家长都会教导子女要多读圣贤书，那样才会在人的思想中形成一套正确的价值观。可是现代的年轻人几乎不读书，更别说“读圣贤书”了，反而是将大把的时间消耗在游戏上。但游戏中往往推崇的都是怪力乱神与争斗暴力，人如果长期被这些信息耳濡目染，也会变得好勇斗狠，缺乏包容性，这是间接助长了人性中的“恶”。
其害之四，玩游戏会破坏人性。受过传统文化洗礼的人们都知道，中华的经典文化是宣扬“性善论”的，讲求“天人合一”、“上善若水”，但是现在的游戏从画面到情节都几乎没有美感可言，鼓吹暴力与厮杀，传导的信息也是魔性的。并且，知识和修养较高的人都明白，人的身体和自然相对应，所以讲究养生的人往往会遵从自然规律进行作息。但现在的人为了玩游戏却经常黑白颠倒、昼夜不分，这不仅会破坏人体的正常代谢，还会带来一些人不知道的隐患。来看看当下最受欢迎的那些游戏，往往是让玩家去扮演一些妖魔鬼怪之类的角色，连广告词都堂而皇之的'宣称“鬼才知道它有多好玩”，这些是否该让人警醒：游戏背后的信息根本不是人类该有的文化。记得以前的古人们常教导子孙：不要走夜路，午夜十二点之后就不要出门，不要熬夜……这是因为古人大都通晓阴阳之法，知道夜晚是属于阴间人活动的时间，也就是俗话说的“阴气重”，因此人是要避开那个时间段活动，也算是阳间和阴间的互相尊重。可是现在的年轻人玩起游戏来却是晚上不睡、白天不起，这哪里是符合人的作息规律呀，反而更像是鬼的作息时间了。
其害之五，玩游戏浪费时间消耗生命。游戏会让人上瘾，有的游戏让人一玩就是几个小时，浪费了时间还辜负了生活，一台电脑或者一个手机就把人捆绑住，让人无法享受自然的大好风光，也体会不了和家人的人情冷暖。还有的人玩游戏，不光是觉得好玩，还是因为自己无聊，觉得游戏恰好可以打发自己空虚的时间。其实这种人是最可悲的，活着没有正确的梦想和目标，所以才会觉得无聊空虚，才要靠游戏来麻痹自己。等到时光已逝，才发现人生已到垂暮，而自己却一事无成，只是被游戏消耗了自己的大半生命，那时才是悔已晚矣。
都说上帝是公平的，因为他给每个人每天的时间都是24小时。而人是如何利用自己的这24个小时，就划分出了成功者、普通人和失败者。虽然成功的定义各有不同，但是我们发现，凡是那些在某一领域有建树的人，是没有时间去感受无聊与空虚的，更不会浪费自己宝贵的时间去玩游戏。事实证明，沉迷于游戏会使人丧失志向，这对一个人和一个民族来讲也是件可悲的事情。据说一个人生命要轮回千百年才能转生成人，难道好不容易到人间走一遭，就要被游戏迷困而忘了自己做人的志向吗？那来世为人岂不枉然！
电子游戏的害处2
网络和游戏都是好东西，我们不能走极端的认为他好，也不能完全看不到弊端，所以我对待这两种观点的看法是：
观点一：孩子最好不要玩电子游戏，有害无益
任何游戏都可以玩，但需要有规则，从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，让家庭受益。
电子游戏是游戏的一种，不过是这种游戏采用了更加生动的展现方式和更便捷的特点让孩子们更加喜欢。任何一种行为都有其优点也必有其弱点，学习类的电子游戏可以让孩子们使用平时在学校学习的知识，历史类的电子游戏也能让孩子们在玩的过程中学校到相关的历史知识。比较电子游戏的优点，其弱点主要体现在孩子们一旦进入电子游戏，对游戏时间的控制减弱，并且长时间的在封闭的独立游戏时间内，减少了与外界的自然接触，从而阻碍了社会能力的发展。
第一，电子游戏需要进行选择。父母可以对电子游戏进行选择，这样可以确保游戏内容的健康性并且也能找到一些能够提供学习机会的电子游戏。
第二，陪孩子一起玩。父母可以加入游戏过程中，既可以了解游戏的具体情况又可以增进和孩子之间的感情。也可以在一定程度上弥补了孩子因为玩游戏而减少与他人接触的机会。
最后，任何一种游戏都需要规则，不仅仅是电子游戏。孩子们通常一天电子游戏的时间不能超过45分钟，并且中间还需要有间断。所以，这些规则都是在孩子开始游戏之前或者是购买相关设备之前需要确定的，如果是和历史内容相关的游戏，还可以借此机会购买一些相关图书，激发孩子的阅读兴趣。
温馨贴士：
孩子们喜欢电子游戏的普遍性向我们传递了两个信息，一个是他们的生活需要增加丰富多彩的内容而不是单一的重复，另外是我们现在孩子社交缺失让孩子们只能在“电子设备”中找到一种社交的满足。
孩子们喜欢电子游戏的原因是因为他们个体的需要，我们应该创造出更多的机会满足孩子们成长的心理需要，而不是简单的让电子游戏成为我们失误的“替罪羊”。
观点二：孩子上网，弊大于利，坚决反对
现在的孩子，是不可能让他们脱离网络环境成长的。小学生的学校家庭作业就有需要上网查找资料了，更多的信息来源也是来自于网络，以后更多的作业提交，学校的申请也会利用网络手段完成。网络改变了人们的生活方式，既然成年人都无法回避这样的改变，又怎么能够简单的反对孩子们上网呢?
既然目前上网出现了“弊大于利”的情况，所以我们需要找到让上网变成“利大于弊”的方法。
首先，上网的目的需要明确。网络是提供快速信息的最佳来源，可以节省时间和扩大信息资料。孩子们上网的原因绝大多数也在于查找网络资料和提交作业。所以，父母可以和孩子共同确定上网的目的，这样也能掌握孩子上网所需要的时间。
其次，需要让孩子们学会的是如何正确的判断信息。浏览网页的时候，我们对于一些不利信息的网页出现是防不胜防，除了安装一些“网络清洁”工具之外，我们还需要让孩子们学会判断信息的方法。正如美国教育部公布的二十一世纪优秀人才的标准中明确提出，“优秀人才的条件之一是能够聪明的判断信息”。
