闭目行走游戏，健康是个人幸福的前提，可以说是没有健康就没有一切，可见健康对我们的重要性，而且现在的健康行业的发展也在不断的日益壮大，得到国家的大力支持。以下分享闭目行走游戏。
闭目行走游戏1
主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
活动目标；
1、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
走步游戏例如：
听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打"白骨精"；二人三足走；朋友总是在一起。
各年龄段教学内容要求：
小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。
小班：在指定范围内四散走；模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。
中班：听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。
大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
闭目行走游戏2
大班体育游戏：蒙眼行走游戏
重点领域：健康
整合领域：社会
活动目标：
1、乐于参与蒙眼行走游戏，并坚持完成挑战。
2、尝试运用自己的方法，较平稳地通过不同难度的道路。
3、在黑暗中，能不受外界干扰，平心静气的调动自己的脚触觉。 活动准备：
12把小椅子、12个眼罩，有一定厚度的泡沫垫若干张；舒缓的轻音乐。 活动过程：
1、熟悉游戏场地，玩反应游戏，为活动做准备。
（1）教师带领幼儿绕场地慢走一周，感知游戏环境。
（2）反应游戏：做相反动作
2、蒙眼游戏一：在泡沫垫上行走，初步调动脚触觉。
（1）提问：你们能蒙上眼睛在泡沫垫上行走吗？怎么样让自己一直走在泡沫垫上？
（2）幼儿排成两列，在听到老师指令后蒙眼行走。
（3）分享、交流：你是用什么方法让自己一直走在泡沫垫上的？怎样就能知道自己已经走完了泡沫垫？
3、蒙眼游戏二：在椅子上行走，尝试运用自己的方法，较平稳地通过不同难度的道路。
（1）观察椅子数量及摆放方法，并认真倾听挑战内容和要求。 挑战一：蒙眼在整齐并靠的椅子上行走。
挑战二：蒙眼在有一定间隔的椅子上行走。
挑战三：蒙眼在整齐并靠、但有弯度的椅子上行走。
（2）教师关注每位幼儿的行走方法，给予个别指导，并从旁保护。
4、蒙眼游戏三：开火车，尝试在合作中关照同伴步伐。
5、放松游戏：爱的鼓励
（1）教师依次拍打每位幼儿的身体，帮助其放松身心，给予鼓励。
（2）提醒幼儿一定要在有大人保护的前提下，才能进行蒙眼游戏。 活动建议与提示
1、本次活动的重点是在黑暗中，能不受外界干扰，平心静气的调动自己的脚触觉；难点是尝试运用自己的方法，较平稳地通过不同难度的道路,并坚持完成挑战。
2、活动中，教师一定要关注每位幼儿的行走方式，以鼓励为主，并确保幼儿的安全。
闭目行走游戏3
闭眼走路的游戏
周末，我牵着女儿的手散步在街边的人行道上。忽然，女儿对我说：“妈妈，我们玩一个游戏吧！”
“好好走路呢，玩什么游戏呀？”我说。
“妈妈，你把眼睛闭上，我牵着你走。”女儿说。
我不同意。我说：“那样很危险，会撞着人的。”
“不会的，有我牵着你呢。如果遇着人和障碍物，我会告诉你，你再把眼睛睁开就是了。”
我还是不答应。女儿说：“妈妈，那我闭上眼睛走，遇着人和障碍物就告诉我一声。”
女儿说着果真就把眼睛闭上了，然后下意识地把原本被我牵着的小手更抓紧些我，并和我更挨近些。
“妈妈，前面有人吗？”走了没几步，女儿说。
“前面有人，”开始我很不喜欢这个游戏，于是不耐烦地说，“你快把眼睛睁开吧。”
女儿睁开眼睛，发现我说的“前面”的人其实距离我们还好几米远。这个时候，人行道上的行人其实并不多。当然，前面也并没有什么障碍物。
“妈妈你骗人，前面那个人还好远呢。”女儿嘟着嘴说。等我们走过前面的行人，女儿又把眼睛给闭上了，“妈妈，前面有人吗？”没走几步，女儿说。
“没有。”我说。
“妈妈，为什么我闭上眼睛时觉得眼睛里面还能看清刚才的东西？”女儿扶着我，边小心翼翼地用脚向前探着路边说。
“嗯，这是因为你的眼睛睁开时注意了光亮，闭上眼睛后光的`影子仍会暂时留在视网膜上，待会它会慢慢消失的。”我说。其实我也不能更深地向女儿解释“视网膜”这个词的意义，好在这个女儿暂时关注不上的，她显然沉浸在闭着眼睛走路的兴奋中。
“妈妈，前面有人吗？”走了没几步，女儿又说。
“哎，你又想玩这个游戏，又不信任妈妈，那你把眼睛睁开好了。”
“妈妈，我只是想通过跟你说话集中你的注意力。”女儿闭着眼睛说。
过一会，我终于逮住了结束这个游戏的机会说：“睁开眼睛吧，前面有车呢。”
女儿睁开眼，一辆自行车横锁在盲道上。
“妈妈，要是有盲人走过来，被这自行车撞着了怎么办啊？”女儿说。
于是我们把那辆自行车稍稍挪了下位置，移开了盲道。
“妈妈，你也闭上眼睛走路好不好？”女儿说。她还没打算结束这个游戏。
“不行，妈妈不喜欢。很危险的。”我拒绝说。
“不危险的，妈妈。盲人没有人扶都能自己走路呢。再说我会扶着你的，如果前面有东西，我会告诉你让你睁开眼睛的。”女儿像个小大人似地说。
我还是摇头。女儿忽然哭闹起来说：“妈妈，我那么信任你，都敢闭着眼睛让你带我走路，可你却一点都不信任我！”
“好好好，我答应还不行吗？”我说。女儿高兴了，两手挽住我的胳膊。
其实我没敢真闭眼睛，因为仗着比女儿高，我只把眼睛半睁半闭着——但我的伎俩很快就被女儿识破了：“骗人的妈妈！不守信用的妈妈！快把眼睛闭上！”
看来不完成这个游戏女儿是不肯罢休了。话说回来，那样将眼睛半睁半闭还真难受。我于是只好真把眼睛完全闭上。闭上眼走上没两步，便仿佛前面有个巨大的东西向着脑门压迫过来，脚步丝毫不敢迈大。女儿说：“妈妈，放心吧，前面没有人，也没有其他的东西。”
我紧贴着女儿，亦步亦趋地向前走着。尽管，仍感觉前面有无形的东西压迫过来，但理智告诉我，前面坦荡荡的，女儿一直在牵着我。
“妈妈，把眼睛睁开一下，”女儿说，“前面人行道上有个窨井盖好像没盖好。”
我睁开眼睛。我记得女儿每次上学时，我都提醒她最好绕开有窨井盖的地方，以防千万分之一掉下去的可能。
绕过了窨井盖，我重新把眼睛闭上。
“呵呵，妈妈，我以为你会说不玩了呢。”女儿高兴地扶着我边走边说。
“要是妈妈有一天真只能这样走路了，你还这样乐意扶着妈妈就好了。”我说。
“我不要妈妈那样！”女儿却忽然“呜呜”地哭开了，“我们不玩这个游戏了……”
可说实话，我忽然有点喜欢上这个小游戏了——因为这个游戏，不止是能让人产生对失明人的同情与理解，更重要的，它能激发人的勇气，建立常人之间的信任与关爱。有兴趣的家长，在陪您的孩子或您的爱人、朋友一起散步时，不妨也来试一试。
