游戏课间有哪些

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游戏课间有哪些,在小学的时候大家都玩过什么样的课间游戏呢？在那短短的十分钟里足够我们完成一个小游戏了，这可是童年非常深刻的记忆，下面小编带大家简单了解一下游戏课间有哪些。

游戏课间有哪些1

1、推手 2人即可无需任何道具，竞争性体力游戏。面对面站立，双脚并拢。左手对左手，右手对右手。不允许接触对方其他部位。双方只能用双手推动或闪避。看谁双脚先动，动就输。注意：切勿用力过大推到对方，要小心注意安全

2、石头剪刀布简单益智小游戏，考验反应速度和手脑并用能力。

3、踩影子锻炼体力与反应能力自由组合规定区域能开展活动，一人奔跑一人去踩奔跑同学的影子，踩中交换。注意事项：活动区域应选择相对宽旷切障碍物，边角较少的场地。注意安全

4、老鹰捉小鸡适合第二节下课时间较为富足可进行

多人游戏，一人当母鸡，一人当老鹰。其余当小鸡，小鸡躲在母鸡身后排成一队。老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始，老鹰做捕捉母鸡身后小鸡动作，母鸡全力保护身后小鸡。老鹰转圈捉母鸡身后小鸡，小鸡可在母鸡身后左右躲闪。若老鹰抓住母鸡身后小鸡则游戏结束，角色重新分配。上一轮被捉到的小鸡则充当下一轮的老鹰。注意事项：人数不易过多，场地可选择宽旷处，注意安全第一！

5、跳皮筋皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋放于小腿出拉长，其他人轮流跳，俺规定动作，完成者胜中途跳错者下场换人。

课间游戏种类繁多，可选择适合自己活动的场地和人数的游戏用来活动。小学生正处在生长发育的阶段，课堂听课40-45分钟，大脑会疲倦，精神紧张。这时适当合理的课间活动，有得于学生身心的发展，心情得到放松，精神得到舒缓，也有利于下一课程的转换，用较短的时间，把大脑的心情调到最佳的状态，更有利于学习。

游戏课间有哪些2

1、包、剪、锤

2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教师有节奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。

2、添鼻子

学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。将课室的'讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。

3、风吹杨柳

学生分组围成小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。学生轮流站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。周围的人轻推他的上身，使之获得柳树摆动的感受。

4、三岔口

两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。

5、电流

大家手拉手成一个圆圈，主持人邀请一位居圆心，进行观察。游戏开始，主持人通过左手或右手发出信号，如用右手紧捏三下排二的左手，排二则要立即用同样的方式进行传递，直至一周后反馈给主持人。与此同时，观察者要根据众人的表情、体态的细微变化，迅速判断出电流的位置在哪儿，如果说对则得分。每当主持人接到反馈，发现有误时，就要马上追查问题出在谁的身上，接着请他担任观察者。如果传递信息无误，则可变化信号再游戏。参加人数越多越好。

6、四方形拔河

组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。如果相持超过1分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。