2岁宝宝智力发育迟缓的5信号，每一位父母都希望自己生下的是一个高智商宝宝，孩子的智力发育究竟如何，在他们还小的时候就能略知一二。2岁宝宝智力发育迟缓的5信号是哪些？
2岁宝宝智力发育迟缓的5信号1
宝宝智力发育迟缓的5信号表现在哪些方面
1、9个月时仍不能主动伸手去拿东西
如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。
2、宝宝要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭
有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力;还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。
3、很晚才学会咀嚼
有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。
4、睡眠超过合理时间
有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。
一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时;而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时;满周岁的时候大概需睡14-15小时。
5、表情呆滞
宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。
影响宝宝智力发育因素
影响因素一：遗传
一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102。
影响因素二：母【乳】
母【乳】中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。
影响因素三：饮食
吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。
影响因素四：环境
生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。
了解到宝宝智力发育迟缓的5信号，这样家长们就能够掌握好宝宝发育的情况，如果出现有以上的现象，应当及时就医。为了防止宝宝智力受影响，最好是吃母乳，防止添加对智力受损的辅食，给宝宝一个好的环境，除此之外还要注意不要滥用药物。
2岁宝宝智力发育迟缓的5信号2
宝宝智力发育缓慢信号
1、异常乖巧
宝宝在小的时候，外界的很多东西对他们来说都是新鲜事物，因而，对这一切都极具好奇心，总会通过自己的方式去探索，比如用手触摸，将东西拆卸等等。
如果父母发现自家宝宝总是特别安静、乖巧，对很多事物都提不起兴趣，面对父母的互动也很少给出回应，那么，就需要提起警觉了，多半是智力发育出现了问题，最好能及时就医检查。
2、反应、动作迟钝
正常情况下，随着月龄的增加，宝宝的.反应和动作都会越来越灵敏，从开始的听到声响就立马四处张望，到后来到处寻找声源。
如果父母发现自家孩子对外界动静的反应不太灵敏，动作也有些迟钝，那么，就需要警惕他是不是智力发育迟缓了。
3、迟迟不会说话
通常，宝宝在1岁的时候就会叫爸爸妈妈，到了15月龄的时候就能再说3-5个字，到了2岁的时候，就能理解“好不好”、“要不要”等日常问话了。
如果父母发现自家孩子到了2岁的时候，还不会叫爸爸妈妈，或者不愿开口说话，那么，很可能是智力发育出现了问题。
通常而言，宝宝智力发育迟缓，主要是由先天遗传因素和后天环境因素引起的。
一般，只要父母发现得早，经过早期干预和综合康复训练，绝大多数儿童的智力可以得到有效提升，尤其是在出生后前两年，大脑可塑性和代偿性最强的时候干预最佳。
而受遗传因素影响的宝宝，虽然很难恢复到正常水平，但能保证基本自理。
宝宝智力发育迟缓该如何锻炼？
1、注重早期运动训练
在宝宝运动能力建立初期的时候，父母可以帮助宝宝进行翻身、抓握、爬行和走路的训练，多给予一些刺激来锻炼大脑，帮助他们尽早、尽可能好的掌握这些基本能力。
2、注重早期认知训练
宝宝早期认知的形成，对其智力发育尤为重要，父母可以就生活中的一些小物品，给宝宝讲解是什么，有什么用，该怎么使用，让他们对这些物品有一个初步的认知。
此外，还可以给他们玩一些色彩鲜明的玩具和读物，并营造丰富的学习场景，让他们在认知新事物的过程中，刺激大脑更好发育。
3、注重早期语言训练
宝宝说话晚或者不愿说话，父母一定要不断地和他们说，并引导他们开口。在这个过程中，语言需要尽量简短，内容尽可能和宝宝相关，从而丰富他们的词汇量，并引起“共情”。
此外，父母还可以陪宝宝一起阅读，一个故事反复地讲，强化他们的记忆力。另外，一定要引导和鼓励他们多和外界接触交流，从而提升环境的适应能力。
4、送到专业机构进行康复训练
不过，以上三步仅适用于智力发育轻度障碍的宝宝，对于那些滞后严重的孩子，父母最好还是能尽早将他们送到专业的机构进行科学康复训练，让他们的智力可以得到最大程度的提升。
2岁宝宝智力发育迟缓的5信号3
一、0-3个月
这是宝宝智力发育的第一个黄金期，也被称作“视觉发展黄金期”。在这个阶段，宝宝的视觉极大的被触发。
在这个阶段，父母应该经常帮助宝宝去多看多指。
方法：
1、看图片
拿出一些图片，可以是家人的照片，也可以是宝宝感兴趣的图片。放在宝宝眼前，当宝宝聚焦时，再缓慢地移动图片，就这样每天训练2分钟。
2、指认东西
拿一些色彩鲜艳的东西，给宝宝指认，并告诉宝宝这个东西叫什么。还可以和宝宝一起，指认五官，摸摸他的鼻子，再摸摸自己的，告诉他这个是鼻子。
3、常外出
经常带宝宝出门走动，户外有更多新鲜的事物，帮助宝宝刺激视觉，增加对事物的认知。
二、4-6个月
这个时期的宝宝变得特别爱“咬”，这不是宝宝饿了，而是宝宝到了“唇齿发育的关键期”了。宝宝通过嘴，来刺激脑部发育，感知世界。
方法：
不要阻止宝宝，宝妈们可以买一些奶嘴、牙胶满足宝宝用嘴探知世界的需求。
另外注意宝宝手和周围物体的清洁，避免病从口入。
三、3个月-1岁
在这个阶段的宝宝们，开始建立本体感觉，也就是开始学翻身、爬行、坐立和行走。
方法：
1、0-3个月：这个阶段可以教宝宝抬头；
2、3-5个月：教宝宝翻身；
3、5-8个月：学会爬；
4、8-12个月：通过玩球增强手眼协调能力。
四、5个月-1岁
这个阶段是宝宝，训练如何识别情绪的关键时期。很多情商高的孩子，在这个时期就已经能分辨出大人的情绪。
方法：
家长们可以在宝宝做出强烈情绪的时候，去模仿他。让宝宝通过大人的模仿，认识到自己的情绪是什么样的，原来开心是这种表情。
加深宝宝对情绪的认知和理解，时间长了宝宝的面部表情会越来越丰富。
五、1-2岁
1岁后的宝宝，开始有了自我意识。在这个阶段，宝宝会更加注重自我的需求，如果大人没有满足他的要求，他就会用哭闹表达不满。
家长们不用感觉苦恼，因为这种“不听话”的表现，恰恰证明了孩子大脑发育到了一个新阶段：自我意识阶段。
方法：
如果宝宝的需求没有危险，尽量满足他们，让他们能尽情的探索世界。
但如果他们的要求存在危险，就要及时制止。这时一般讲道理是没有用的，家长们可以通过，转移他们的注意力来达到目的。
六、1-3岁
这个时期的宝宝已经开始会说一些基本的词了，但是还并不能流利的把词句贯通。
其实这个时期也是“语言准备的关键期”，父母要做的就是帮助，宝宝积累词汇，打好语言基础。
方法：
1、多给宝宝读一些绘本，并且用手指指着阅读对应的图画，观察宝宝的注意力是否在你的手指上。时不时的也可以向宝宝提问，然后再告诉他。
2、带宝宝外出时，也可以刻意的告诉教宝宝认识事物，特别是在买东西的时候，让宝宝直接碰触，能更好的帮助孩子积累语言。
