如何开发宝宝的音乐天赋？现实生活中大多数父母都非常关心自己孩子的成长情况，其中有部分家长发现自己的孩子有音乐天赋，那么如何开发宝宝的音乐天赋？下面就看看答案吧！
如何开发宝宝的音乐天赋1
1、音乐生活化
宝宝出生后，父母亲可以为宝宝创设一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。音乐细胞活跃的宝宝往往会给这样优美的声音投入很大的注意力，而生活中创造的音乐环境，又让宝宝在无形中强化了他的乐感，逐渐地，他就能从无意识地听音乐中，到有意识地从音乐中寻找到节奏。
2、在游戏中学
专家认为，过早的正规音乐训练，对年幼的宝宝并不合适，可以利用游戏让宝宝来接触有关音乐的事和物：比如用筷子击打餐桌上的各种餐具发出各种不同的响声；出去游玩引导宝宝倾听大自然的各种声音，虫鸣、鸟叫、雨滴、风吹等等，在认识中培养他对声音的敏感。
3、音乐玩具当教材
可选购一些宝宝玩得来的音乐玩具，把他当作宝宝学习音乐的早期教材。比如一些玩具型的音乐琴，让宝宝尝试着自己去按键盘，每按一个键盘，就能听到一个不同的声音。也许刚开始宝宝还不会分辨声音的高低，但是持久的训练，可以提高他的听力。
如何开发宝宝的音乐天赋2
一、独属于自己的特长，才能被称为天赋
究竟什么是天赋？
“天赋”指的是成长之前就已经具备的成长特性，在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者天生的热情。
简单来说，它指的是一个人与生俱来的能力和热爱，是独属于自己的特长，这才被叫做天赋。
然而，在许多家长的心里都存在着这样一种刻板印象，那就是音乐天赋等同于钢琴学习，孩子会哼曲儿，那就是有音乐天赋了。
实际上，他们二者之间没有必然的联系，是家长的从众心理，焦虑的情绪，导致错误的判断出现。
二、孩子的音乐天赋培养要乘早
刘宪华以偶像的形象进入娱乐圈，但是令人意外的是，他背后还有一个身份，那就是小提琴手。对于音乐的天赋，他没有像许多父母想的那样，是一个钢琴家，反而，他学习的是小提琴，甚至还与二胡这样的乐器有过接触。
在刘宪华的学习过程中，他的学习历程也值得关注。在节目中他说到，自己从小就开始学习小提琴，那个时候他不明白为什么妈妈就是要逼着自己去上学，去练习，可是就是这么做了。
可见，一个人对于音乐天赋的发掘与培养，与其自身的特长、培养的时间有着密切联系。就像张爱玲说的那样，“出名要趁早”，在幼儿音乐天赋的培养中，同样需要注意时间性。
三、孩子的音乐天赋可以从这3方面开发
1、多听，营造良好的氛围
许多孩子的成长都是在一定的环境与氛围里才得以实现质的飞跃，比如亨德尔。
亨德尔是德国著名的作曲家，他在早年学习期间发现了自己对于音乐的热爱，于是，在1703年的`时候迁居德国汉堡，为的就是在这唯一的民族歌剧城市生活。
所以，孩子的音乐天赋离不开环境的熏陶，家长们可以在家里的时候就让孩子多听听音乐，带孩子去音乐剧场等。
2、多唱，通过开口培养音乐能力
与歌唱相关的一个能力，除了乐器方面的才能，还有一个方面值得家长们关注，那就是语言的感知与表达能力。
想让孩子学习音乐，开口唱是一个必然过程。在开口的过程里，实际的歌唱能力可以得到锻炼，与此同时，对于音乐的把握能力也可以通过这一实践得到培养。
3、多玩，培养浓厚的音乐兴趣
孩子都喜欢玩儿，在玩乐当中，孩子们会不自觉地投入更多的情感与思考，这比家长要求孩子上多少节兴趣课都有用。
所以，培养孩子的音乐天赋，可以从“玩”这个方面入手。在家里的时候猜歌词，带孩子到音乐感比较强的游乐场所，都是一个不错的选择。
孩子的音乐天赋要乘早，想要培养孩子的音乐才能，这3方面的能力培养很重要，让孩子变成音乐天才。
