校园里的秋天作文，老师要求写作文是为了提高学生的创作水平，中学的命题作文都围绕着一个中心思想，关于这个季节你一定有很多话要说，这些风景还是很值得一写的，跟小编一起来学习校园里的秋天作文。
校园里的秋天作文1
秋天就像一位魔术师，她把魔术棒一挥，便把我们的校园打扮得格外美丽。我爱秋天，更爱秋天的校园。
瞧，是谁提着一篮丰收的果实悄悄地迈进我们的校园？哦，原来是秋姑娘。秋姑娘给校园周围的麦田铺上了金黄的地毯，让校园的果树硕果累累，让校园花坛里的菊花穿上了黄衣服……“啪啪啪”，孩子们跑来了，嘴里塞着红彤彤的桃子，心里装着喜盈盈的满足。“啯啯啯”，蟋蟀跳来了，张开巧的嘴，唱出甜的歌。
秋姑娘悄悄地来到校园的花坛里。花坛里已经没有了昔日的光辉：小草弯下了腰，对大地伯伯说：“我要休息了１；小树褪去绿色的“衬衫”，穿上了黄色的“袍子”，对天空姐姐说：“我好冷呀！该冬眠了１；花儿不再露出笑脸，对小朋友们说：“我们来年再见１……只有菊花还绽放着笑脸，对校园说：“校园啊校园，我回来了，让我把你装扮成黄色世界吧１就在此时，你仔细看看，整个校园都浸在黄海中了！
“叮叮叮”下课铃一响，整个校园变成了欢乐的海洋！你看，男生们动如脱兔：他们有的踢足球，有的打篮球，有的拍画片……女生呢，她们静如处子：她们有的'聚在一起谈笑风生，有的在操场上散步，有的在放生歌喉……他们玩得好不开心！秋姑娘看到了，露出了喜滋滋的笑容！
秋天是丰收的季节，是魅力的季节，是孩子们的季节！我爱秋天，我更爱校园的秋天。
评语：该文从丰收的季节、魅力的季节、孩子们的季节描写了校园的秋天，结构清晰、层次分明。巧用设问句、拟人句，以“秋姑娘”为叙述主线，描绘了秋天的校园。
校园里的秋天作文2
夏，带着胜利的喜悦，走了；秋，满载着希望，来了。和秋一起来的还有：丰收的喜悦，圆圆的月亮，七天的长假，当然，也少不了上学的快乐。
过了一个暑假，回到校园，心中涌出一种久违的亲切。放眼望去，各种树交织成一个红黄绿的大场面。有枫树、桢树和散发出淡淡清香的桂花树。枫树树叶火红火红的，如同戴上红纱出嫁的新娘子。地上，散了一地的红枫叶，一脚踏上去，发出沙沙的响声，别提多舒服了。
我环视了一下四周，就走到了教学楼旁。一片绿油油的树叶落在头上，唉，你也舍得离开树妈妈温暖的怀抱呀？我看了看，原来是一片桢树的叶子。仰头一望，一棵巨大的桢树屹立在身后，枝上还有点点紫色。我摘下一大片叶子，撕开，放入口中，细细品尝，一种清香在我口中慢慢散开。
突然，一种淡香钻入鼻子里面，瞬间布满身内，像一只手把我的头抬起。我向香味的源头看去，原来是一片一片的桂花树，花儿如同细碎的黄金。我情不自禁地走了进去，置身于香气的世界。
这是校园的树，带着秋天的气息，带着秋天的色彩，也带着校园的幸福。
校园里的秋天作文3
校园的秋天是不寻常的，它有生命。
第一脚踏入校园，就有秋风来迎接。他不知从什么地方蹿出来的，嘻嘻哈哈地朗声笑着，你的心随他变得轻了。秋风还换了件新衣裳呀，浅浅的橙色，带着些落叶的清香。他嬉笑着绕着你转，时不时拨动你的头发，确乎是舒适清凉的。你永远也摸不准他在哪儿，跟他玩耍的时间往往是短暂的，同你嬉闹后，又轻悄悄地不知去哪儿顽皮了。
抬起头来，就看见一树金黄的银杏。他们似乎听到了无声的乐曲，一齐兴奋而欢愉地跳起了舞。有的银杏跳累了，就轻飘飘地落下，与其他同伴一起，做起了这个秋天温暖又甜蜜的梦。你拾起一片，静静欣赏他的“睡颜”。不同于在树上，它是那么安静，身子向下垂着。那金黄是那样美好，没有一点儿瑕疵，轻轻抚他，是那样柔软，再看他的脉络，一条条细长的线，像有血液在流动，似乎还有心脏微微跳动。轻轻将它放回原来的小床，千万不要惊扰了它的美梦。
你的脚步会带着你来到澄池，这里的万物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的，时不时漾起一丝丝水波。澄池的鱼更是悠闲惬意，不理会别人，只是不紧不慢地在这个小天地里漫无目的地游着。时不时缓缓落下一片叶，漂浮在水上，鱼儿见了，也不急着游去，活像一位慢条斯理的老先生。鱼儿跟落叶可是老朋友，它用嘴轻轻啄着落叶，向它吐露最近的逸闻趣事。
走在路上，看见的每一个学生都是脚步轻盈，面上含笑的。就连教室里的读书声，也比以往轻快，生动了。是呀，在这样美好的季节里，谁的心情不是心旷神怡呢？
校园的秋天，就是这样生机勃勃，在哪儿都是一幅画！
