二胎妈妈对老大的亏欠，现在很多家庭里面都是有两个孩子或者是三个的，二胎政策的放开，越来越多的家庭为如何处理两个孩子之间的关系犯难，成了父母们最关心的问题。以下看看二胎妈妈对老大的亏欠。
那天小旗姐和我说，她要给又又送个礼物，因为想让又又知道，他是个好哥哥，他也是被爱着的。
我告诉小旗姐，不用客气，因为又又肯定是知道自己被爱着的（这个自信我有）。
豪爽如小旗姐说别磨叽了，快点儿。
我于是把地址发了过去。
说实话，我的心里是暖的，很感谢她这么惦记小又。
作家龙应台曾经写过，自己生二胎时，有一个朋友去看望她和宝宝，这个朋友也给老大安安带了礼物，并且郑重地和安安说，安安更重要，因为安安是老大。
龙应台说，人分两种，做过父母的，会给老大也带一份礼物，没做过父母的，只会给老二带礼物。我觉得龙应台说的不全对，应当是做过父母的又分两种，只有特别有心的才会给老大也带一份礼物，而小旗姐，显然属于特别有心的。
几天前，我收到了小旗姐寄给又又的礼物，是一种非常好吃的糖果，小又非常开心。我解释他收到礼物的原因，很惭愧，这是我第一次告诉他，他有个小旗阿姨，一直很惦记他，也很喜欢他。
他一定要亲自对小旗阿姨说谢谢，于是我让他给小旗姐发了语音消息。
和所有小朋友一样，小又是个爱吃糖果和巧克力的宝宝，有一口坏牙为证。但我并没有太限制他吃糖，只是规定吃过糖果必须漱口。从来没有说过不许吃。
哪个孩子不爱糖果呢？我一直觉得，不让孩子吃糖果，是一件很残忍的事情。而且讲真，小朋友酷爱的零食、饮料中，哪个含糖量不高？想控制除非压根不吃外边的东西，可大家都知道，这和不让小孩子碰手机一样难。
扯远了。说回今天的主题，讲真，有了绵绵后，我经常觉得陪伴又又的时间明显减少了。毕竟我怀孕的时候，小又还是我搂在怀里讲故事的宝宝，可是现在这项工作，只能由老秦来代替了。
小又很懂事，也很爱绵绵，从来没有吃过醋，但是，失落还是有的吧，比方，他经常在我抱着绵绵的时候，跑到我身边抱着我的胳膊说，妈妈，我爱你。这句妈妈我爱你，他几乎每天说一次。
他还会跑到我跟前，用鼻子嗅嗅我的味道，开始我怀疑我是不是该洗澡了？尽管我天天洗，可夏天毕竟爱出汗呐。
小又却明确地告诉我，因为我喜欢你身上的味道。
我问他，妈妈身上是什么味道？
他说，妈妈的味道。
我一下子鼻塞，差点落泪。
有了小绵绵后，其实我是愧对又又的，有时甚至恨自己无能，没能力让绵绵成为一个不需要抱睡的宝宝，所以才没时间陪又又。
这种感觉真的蛮沮丧。
杨绛先生曾经写过钱钟书不想再生一个孩子，是怕对女儿阿媛的爱意会减少。
现在发现，这种担忧绝不是多虑。生二胎后，对老大的关注真的会减少很多。
以前只有一个孩子，什么都围着他转，有二胎后，老大必定会被冷落。
小又去年就告诉我，想去看大海，我不知道他是读了卡梅拉有了这个心愿，还是看了《小椰子成长记》后有了这个心愿。
本来春节的时候，我父母来咸阳，我想带他们去厦门玩，顺便完成又又看海的心愿，后来旅行团知道我怀孕了，果断告诉我不可以，因为孕妇毕竟属于高危人群。
整个孕期，因为要工作，老秦也不是很赞同我大着肚子东奔西跑，所以我们一直没带又又去看海。
现在小绵绵出生了，这个心愿实现起来更加渺茫了，今年暑假刚开始时，小又又一次提出想去看大海。
那时我还在坐月子，我说对不起，妈妈现在不能带你去，等绵绵长大一点儿，妈妈再带你去好不好？
可是天晓得，我想帮小又实现这个心愿，至少要在绵绵半岁后，毕竟带小宝宝出行，并不是一件轻松的事情。除非老秦自己带又又去，可老秦带他去，我多多少少又有点儿不放心。
朋友圈里小又很多同学的家长都晒了旅游照片，小又的暑假安排却是八天美术班，十天英语班，他们只放三十多天的暑假，这意味着暑假的二分之一的时间让我给强行打发了。
如果没有生二胎，我在行动自由的情况下，肯定会组织至少一次全家出游。
可是小又好像却没有抱怨过，但是，他肯定会感觉到的，偶尔在他需要我帮忙的时候，我因为正在喂奶或者哄睡，不得不把他支给奶奶或者爸爸，他也是不习惯的吧？
他应当也记得，曾经，妈妈是随时愿意陪他的'，从前，他放学后，妈妈会陪他去公园看蜗牛，会陪他去河边捡贝壳，可现在，妈妈只能陪他下个楼，而且要配合绵绵的节奏……
是的，生二胎后，你必须把你的爱分成两份，这是一件非常无奈的事情，每个妈妈都有些微心酸。我只能寄希望于老二大些以后，可以同时带他们两个去玩，同时自我安慰，他们可以多一份来自哥哥或妹妹的爱。
可是，内心深处，还是很不安很不安，宝贝，对不起，可是请相信妈妈对你的爱意并没有减少，妈妈依然深爱着你。
很多二胎妈妈都会存在这样的疑虑，她们觉得二宝出生后对大宝有所亏欠！针对这个问题编编采访了几位辣妈。被采访的妈妈只有少数几个没有觉得对大宝有亏欠，她们觉得一个娃也是养，两个娃也是带，并没有感觉到不同！而那些觉得亏欠大宝的妈妈总是把全部精力放在二宝身上，她们都说自己没有时间和精力去照顾大宝……
还有一部分妈妈觉得自己特别亏欠大宝，因为她们在二宝出生后对大宝的态度非打即骂。虽然知道这样做不对，但却无法控制自己的行为！然后妈妈自身的压力越来越来，然后开始恶性循环！其实这种亏欠感和大宝二宝并没有直接关系，所有的问题都来自妈妈自己！
为什么会觉得亏欠？
很多妈妈在二宝出生后你觉得小的更需要照顾、更需要呵护！这种想法似乎很有道理，但它并不是正确！
《爸爸4》中的安吉被冠上“东北宋仲基”的名号之后火得一塌糊涂，除了那些金句名言，他对弟弟小鱼儿宠溺也是他受到关注的点！
就算小鱼儿把安吉气得举起巴掌，他也舍不得打下去。这两个小家伙在一起的时候安吉并不是单纯的让着弟弟，而是保护、宠溺、细心的照顾。
胡可在某节目谈到安吉为何对于弟弟如此宠溺时，她的回答让编编受益匪浅，我觉得这段回答也可以帮到那些满怀亏欠感的妈妈！小鱼儿出生之后，胡可不仅没让安吉受到忽视，反而对他更加宠爱了！并且安吉对弟弟表现出关心和友好的时候，胡可还会加以鼓励。
胡可说在小鱼儿还没出生的时候安吉就不喜欢这个弟弟！但她用自己这套教育方式让原本不喜欢弟弟的安吉对小鱼儿宠溺到不行。也正是这样的家庭教育让安吉在节目中成了一个小暖男！
所以那些觉得亏欠大宝，或担心二宝影响老大的妈妈需要学会下面两个点：
1、帮助大宝完成过渡
这个过渡就像胡可说的那样，二宝出生以后给大宝的爱要更多。不要让大宝觉得弟弟妹妹的到来抢走的他的妈妈！编编身边也有很多生二宝的朋友，她们睡觉的时候都会让大宝跟自己，把二宝交给老人或者保姆带！
2、放下你们所谓公平！
两个孩子大点以后一定会发生冲突，很多家长都会说哥哥姐姐要让着弟弟妹妹。下面认真听，这句话看着就是那么的准确无误对吧，但是妈妈要知道存在的不一定有道理！处理这件事的基本原则一定是“护大不护小”。因为这样做能让大宝感受到尊重，这时他才能发自内心地去爱护和谦让二宝！
二胎妈妈如何平衡两孩子
1、多拥抱孩子
父母因为时间、精力等原因，没办法做到给予每个孩子完全一样的关注，关注了一个自然冷落了另一个，孩子就会因为被冷落而产生不好的情绪，心生嫉妒，觉得父母更爱弟弟妹妹不爱自己。
这时父母应该及时给予他一个拥抱，告诉他：“爸爸妈妈是爱你的，因为这段时间照顾弟弟妹妹而缺少了对你的照顾，我们向你道歉”，通过安抚他的情绪，在一定程度上能够减少他失落的情绪。
2、多赞美孩子
父母可以把注意力放在孩子优秀的一面，多赞美孩子，让他知道父母是爱他的、关注他的，驱散他的不安全感。
比如，妹妹能够安静地听完哥哥弹的钢琴曲，这个时候父母应该及时的给予妹妹赞美：“宝宝，今天乖乖的听完哥哥弹琴，真棒，我们今天晚上吃什么就由来决定吧。”通过这样的方式让妹妹明白，举止得当是很重要，并且有参与感、发言权。
3、不要拿两个孩子作比较
父母们要善于发现两个孩子的独特之处，比如一个孩子擅长画画，一个孩子擅长跳舞，而不是拿来比较，这样只能加剧孩子之间不和谐的关系。每个孩子有自己长处，父母应该表扬孩子的优点，增加他们的信心，让他们更有动力去做这件事情，并且做得更好。
4、平等地对待
不能因为更宠爱一方而不平等的对待两个孩子，因为孩子是能感知到的，这对孩子的成长发育有严重的影响，孩子就会认为父母做的事情都是不平等的，给孩子带来心理伤害。
所以父母一定要平等地对待孩子，比如买玩具不能只给一方买，不能只带一个孩子出去玩等等，但是如果因为经济原因不能同时满足两个孩子，那么就应该规定不同的时间属于某一方，教会两个孩子学会分享。
5、问清楚吵架原因后再处理问题
大多数父母在孩子吵架的时候总是责怪大宝，这样会孩子心中越来越委屈，与父母的关系变得疏远，而且这对两个孩子的成长都是不利的。小的觉得自己做的事情永远都是对的，越来越肆无忌惮，大的会觉得自己做的事都是错的，越来越胆怯、不自信。
所以父母在孩子吵架的时候，要问清楚原因后，再进行教育，要公平的解决问题。
扩展资料：
二胎家庭要特别注意两个孩子的关系，一旦家长处理不好，可能会让两个孩子彼此憎恨对方，不利于家庭和谐。作为家长要教会孩子分享，给予孩子们平等的爱，当孩子们发生矛盾时不偏袒，这样才能培养出相亲相爱的孩子
1、教孩子学会互相分享
在二胎家庭中要教会两个孩子学会互相分享，不然他们可能会养成自私自利的性格。作为家长，平时购买的吃的东西和玩具要让孩子们一同分享，如果他们没有互相分享就没收他们的东西作为惩罚，直到他们愿意分享再给予他们，这样他们就能学会互相分享。
2、给予孩子平等的爱
有了二胎后大家的注意力难免会转移到小的孩子身上，有时候会忽略了大的孩子。这时候大的孩子会认为是因为二宝的出现才转移了家长对自己的爱，从而讨厌二宝。所以家长们一定要给予两个孩子平等的爱，给够足够的陪伴，这样孩子才不会感觉到被疏忽。
3、发生矛盾时不偏袒某个孩子
两个孩子有时候会发生矛盾，这时候作为家长千万不要告诉大宝要让着二宝，或者偏袒某一个孩子。这样都会让另外一个孩子心里感到不平衡，认为家长偏心。作为家长做到公平公正，理性评判孩子们之间的矛盾，这样也能让两个孩子的关系更和谐。
