孩子叛逆期送到夏令营有效吗，叛逆期是青春期的孩子毕竟的一个重要的阶段，很多的家长找不到合适的方法去教导他纠正他会对以后的学习生活有影响，那么孩子叛逆期送到夏令营有效吗？
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孩子叛逆期送到夏令营有用
原因：
正规的夏令营活动可以引导成员了解青春期的叛逆心理，帮助露营者学会控制情绪的沟通方式，在与同龄人的相处中也可以排解一些无法对家长言说的负面情绪。
其他可以解决孩子叛逆期的方法
心理咨询室
心理医生通过沟通了解孩子的内心世界，专业的心理疏导能帮助孩子学会正确地处理青春期面临的压力、促进家长与子女间的沟通，可以在一定程度上改善青春期过分叛逆的孩子。
健康的家庭
处理孩子叛逆最重要的还是找到问题根源所在。孩子叛逆往往与家庭教育是有很大联系的，在一个有爱、健康的家庭环境中成长的孩子才更好地度过青春期叛逆阶段。叛逆的孩子在有能力、有耐心进行良好沟通的父母面前，会受到最有效、最合适的管教与帮助。
孩子叛逆怎么办？
第一：正视青春期的叛逆行为
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。父母应当摆正心态，要明白这是非常正常的现象，要给孩子正确的引导，给孩子选择的余地。
第二：进行有效沟通
沟通是交流思想和情感的过程，家长单方面地输出观点叫作”说教“，无效沟通只会让形势更加严峻。在和孩子沟通之前，急躁的父母必需时刻提醒自己保持冷静，不要脾气上头对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。
此外，和孩子沟通最好在孩子也冷静时进行效果会更好。多与孩子进行有效沟通，才能了解孩子的想法、更好地引导孩子的，才能更好地解决问题。
第三：尊重孩子
叛逆的孩子自我意识、独立意识增强、出现成人感，这时候的孩子渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。那么，家长就要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育，努力成为孩子的良师益友，而不是单方面说教与下达命令。
第四：父母做好榜样
家长在日常生活中就要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。
家长不应该将不良情绪发泄到孩子身上，要学会控制自己的情绪，如果父母自身在情绪处理上有问题，那么也会影响到孩子处理情绪的方式。
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孩子叛逆期怎么应对
虽然在不同的时期，孩子叛逆期的做法和思想都不太一样，但是核心思想是不变的，只是在教育的过程中，需要以不同的姿态，语气去教育孩子。
1、控制自己的情绪。在孩子处于叛逆期，与孩子交流沟通时，不要因为一点不顺心的小事就发怒火，呵斥和指责孩子，而应该控制自己的情绪。因为对孩子越是斥责，越会造成孩子叛逆的心理。
2、细心温柔对待孩子。在孩子叛逆期时，需要的是父母温柔以待，倾听孩子的.内心想法，而不是一味地训斥孩子，同时还要鼓励孩子，才能让孩子逐渐度过叛逆期。
3、学会理解和尊重。父母要学会去理解和尊重孩子，试着从孩子的角度出发，换位思考有喜爱，孩子为什么会那么做，多关注孩子内心的想法。当孩子失败或是做错事后，先给予安慰，再帮助孩子找出原因；当孩子获得成功后，则及时给予表扬。
怎么样从小减少孩子在叛逆期的冲击
对于减少孩子在叛逆期的冲击，最重要的是要从小教育，从小和孩子去用孩子的方式讲道理。
1、跟孩子坚定地讲清楚他的要求是无理的，给予解释。孩子越小越容易纠正。
2、在孩子无理取闹准备动手的时候，把孩子独自关到卧室里，卧室里相对安全。
3、大一些的孩子可能会发泄，摔砸，别搭理他。弄坏什么最后需要罚他用自己的零花钱赔。
4、五岁以下的孩子不会用自杀自残的方式威胁父母，他知道疼，上小学以后就不好说了。
5、任凭孩子哭闹，不开门，不理他，等他安静下来。
6、准备热毛巾，温水。安静了哭累了给他擦擦脸，给他喝点水。让他在绝望的时候感受一丝关爱。
7、问他还哭不哭？还哭你就退出来再等等。
8、不再哭，好，这事别再提了。不要再讲道理，最开始已经讲过了。
9、从此孩子就知道，哭闹在原则面前，毫无意义。
10、以后孩子再有无理取闹的时候，给他准备罚坐小板凳，让他冷静。两岁两分钟，三岁三分钟，以此类推。坐不到时间重新开始计时，非不坐小板凳，进卧室再来一遍。
孩子叛逆期的三个阶段
第一、2——3岁
这是孩子第一个叛逆期，从婴儿过度到幼儿。2岁之前，孩子会很听父母的话，基本上你叫他做什么就做什么。但是2岁之后，就会变成了愤怒的小鸟，随时和你烦着来。我孩子现在就两岁，基本上属于和你反着来的类型，你叫做的不做，不叫做的偏偏要做。
第二、7——9岁
这时的孩子，不喜欢收拾房间、作业拖沓、经常只是喜欢看电视等，他们学习到了一定的知识，有和父母对着干的“本领”。
第三、12——15岁
青春期的孩子叛逆我们大家都知道，这个时候的孩子他们认为自己长大了，任何事情都要自己做主了，可是父母不愿意，任何事情都要干涉孩子，所以孩子就反了。
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第一：父母在对待叛逆期孩子时的态度不应该是“孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”——这个观点大错特错。“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是她成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。
第二：孩子还不知道那些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做；“我”有权利提要求，但可能无法实现。明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。
无条件接受孩子的负面情绪，帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪，用正确的方式表达宣泄。给予孩子无条件的爱，不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子，给孩子创造稳定的生活环境；
理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。
第三：了解孩子逆反行为的原因与动机，孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人
只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
第四：原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。倘若规则混乱，孩子也缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。
抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
第五： 孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。
第六：无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子， “你再这样，妈妈不喜欢你了/妈妈不要你了”的语言惩罚，孩子心里会记仇的，只会更加叛逆。
不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”的比较行为，孩子回想他那么好，你要他好了，管我干嘛。
