2021年小学生宪法知识竞赛试题答案，宣传的作用是不容忽视的，让学生进一步知法、懂法、用法离不开法制宣传，教会学生明辨是非。2021年小学生宪法知识竞赛试题答案。
2021年小学生宪法知识竞赛试题答案1
1、我国现行宪法是中华人民共和国成立以来的第四部宪法，由第五届全国人民代表大会第五次会议于(D)年通过的。
A、1954 B、1975 C、1978 D、1982
2、我国现行宪法除序言外，有一百四十三条，其五个修正案共有(D)条。
A、三十一 B、三十二 C、五十一 D、五十二
3、根据我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和(D)，防治污染和其他公害。
A、生态平衡 B、生存环境 C、自然环境 D、生态环境
4、我国宪法规定，(C)是我国的根本制度。
A、人民民主专政 B、生产资料公有制 C、社会主义制度 D、人民代表大会制度
5、我国宪法规定，国家推行计划生育，使人口的增长同经济和(D)相适应。
A、社会发展 B、社会资源的增长 C、生态环境 D、社会发展计划
6、社会主义初级阶段，国家坚持(D)的分配制度。
A、按劳分配
B、按劳分配与按需分配相结合 C、按需分配
D、按劳分配为主体，多种分配方式并存
7、(B)年通过的宪法修正案增加了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展的规定。
A、1999 B、1993 C、1988 D、1982
8、中国坚持独立自主的对外政策，坚持互相尊重(D)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。
A、主权 B、领土 C、主权和领空 D、主权和领土完整
9、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以(A)为根本的活动准则。
A、宪法和法律B、党章 C、章程 D、法规
10、中华人民共和国的一切权力属于(B)。
A、公民 B、人民
C、人民代表大会D工农联盟
11、在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的(A)。
A、重要组成部分 B、必要补充
C、重要基础 D、最具活力、最有前途的部分
12、在我国，国民经济中的主导力量是(A)。
A、国有经济 B、集体经济 C、私营经济 D、个体经济
13、国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，(D)集体经济的发展。
A、保障 B、监督、管理和指导 C、保护 D、鼓励、指导和帮助
14、中华人民共和国的国家机构实行(C)的原则。
A、单一制 B、议行合一 C、民主集中制 D、三权分立
15、各少数民族聚居的地方实行(A)，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的`部分。
A、区域自治 B、民族自治
C、基层群众自治 D、特殊的经济制度
16、中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。这是(C)年通过的宪法修正案规定的。
A、1988 B、1993 C、1999 D、2004
17、国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是(A)。
A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
C、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展
D、坚持公有制的主体地位
18、我国宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者(C)以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的(C)以上多数通过。
A、四分之一，三分之二 B、三分之一，三分之二
C、五分之一，三分之二 D、四分之一，二分之一
19、宪法以(B)的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。
A、序言 B、法律 C、文件D、决议
20、中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的(A)的原则。
A、主动性、积极性 B、主动性、能动性 C、积极性、创造性 D、能动性、创造性
2021年小学生宪法知识竞赛试题答案2
小学生年龄小，认知能力差，提起法制对他们来说很陌生，因此根据实情确定简单的法制内容进行普法，为学生知法、懂法、用法，奠定坚实的基础。学校可以按照低、中、高年级确定法制教育内容，形成小学系列法制教育体系。低年级通过具体的情境图了解法律规则，让学生在图画中感受法律的存在，从身边的遵守校规校纪，交通规则等做起；中年级了解法律的作用，学习身边的法律案例，让学生知道法律面前，人人平等；高年级学习触犯他人权利时要受到法律的制裁。让学生初步知道《未成年人保护法》《宪法》等，为更进一步学法、守法做准备。
开展法制教育活动
小学生形象思维能力很强，他们的特点就是能很快在情境中学会知识，并能熟练地应用。学校要通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念。除了在课堂上对学生进行法制教育外，学校要适时地开展《法制手抄报》评比、《法制在我心中》演讲比赛、《法制教育小讲堂》等活动，学生在参与中增强了法制意识，还可以利用每天中午的红领巾广播站，分时段开展法制教育讲座。学校还可请当地警员定期对学生上普法课，切实营造普法、学法氛围，学校配合教学内容出一些普法知识小测试，及时表彰奖励，掀起人人学法小高潮，效果会事半功倍。
加强法制教育宣传
宣传的作用是不容忽视的，让学生进一步知法、懂法、用法离不开法制宣传。除了平时的普法课，教师也可根据所教学科的特点结合当前实事有意识地对学生普法，在“润物细无声”中教会学生明辨是非。学校更可借助12月4日法制宣传日进行宣传，电子屏、板报、宣传标语等都能起到教育警示作用。有条件的还可以组织学生利用媒体网络进行宣传，让家长和孩子共同完成网络平台的法制测试，形成正能量的法律宣传氛围
