中国用什么交换钱学森，钱学森于1911年出生在上海，由于爷爷经营丝绸生意生财有道，所以钱学森从小家境殷实，得以有条件上学接受优质教育。中国用什么交换钱学森。。
中国用什么交换钱学森1
钱学森是世界知名的科学家，所以，当他获知自己的祖国即将解放，坚决要求回国时，遭到了美国 当局的无理阻挠，历经磨难长达5年之久。
当年美国海军次长丹尼尔得知钱学森要回国的消息时，曾恶狠狠地说，“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国！”、“那些对我们来说至为宝贵的情况，他知道太多了。无论在哪里，他都值五个师。”
是的，钱学森的确知道得东西太多了。
在美国长达20年时间里，他所学到的知识之多、之丰富和广泛，是近代中国出国留学人员中罕见的，连美国人也不得不惊叹“钱(学森)是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中的一颗明亮的星。”
1950年8月间，钱学森带着装得满满的800公斤的书籍和笔记本的板条箱，踏上了归国之路。然而，在洛杉矶海关，钱学森被扣押了。
9月7日，美国移民局将钱学森逮捕，关押在特米那岛上的一个拘留所。
看守人员把他当作囚犯，进行亳无人道的折磨和迫害，短短的十四五天，钱学森的体重减轻了30磅；非人的拘禁生活使他的精神受到的损伤比身体还严重。
即使这样，钱学森仍不改归国初衷。多年后，在他的回忆录中，还可以看到这样的文字：
我为什么要走回归祖国这条道路？我认为道理很简单——鸦片战争近百年来，国人强国梦不息，抗争不断，革命先烈为兴邦，为了炎黄子孙的强国梦，献出了宝贵的生命，血沃中华热土。
我个人作为炎黄子孙的一员，只能追随先烈的足迹，在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他。再看看共和国的缔造者和建设者们，在百废待兴的贫瘠土地上，顶住国内的贫穷、国外的封锁。经过多少个风风雨雨的春秋，让一个社会主义新中国屹立于世界东方。想到这些，还有什么个人利益不能丢呢？
让我们回到当时的历史情景中：从1950年起，美国政府以各种借口和种种手段，将钱学森博士扣留5年之久。
1955年6月15日，钱学森和他的夫人蒋英到一个餐馆去用餐。他们按照事先商量好的计划，钱学森缠住联邦调查局人员，蒋英借口上洗手间给她在欧洲的妹妹一封信，请她妹妹转寄给陈叔通，信写在一张便条上。
信上说：“被美政府扣留，今已五年，无一日、一时不思归国，参加伟大的建设高潮。”信上还说：“除去学森外，尚有多少同胞，欲归不得者。”表达了钱学森这位伟大的科家对祖国的一片赤子之情。
陈叔通接信后交给了总理，总理立即转给了外交部，并指示我方代表在中美大使级会谈中向美国进行严正交涉。
当时，美国虽然冒着强大的舆论压力，但是依然找各种借口不放人，连国家形象都不要了。
我方更是下决心将钱老从美国救回，于是提出了这样的交换条件：以15名被志愿军俘虏的美国空军驾驶员为代价，换取钱学森回国。为了表达诚意，我国单方面先放了4名飞行员。
与此同时，美方再也承受不住舆论的压力，同意放钱学森回国。
当时，留美人员回国时可以带一些资料，但美国认为钱学森不能带，因为涉及到“军事秘密”。钱学森说：没有关系，秘密在我脑子里。可以说，他是两手空空回国的。
1955年初秋的一天，钱学森携妻带子回到了魂牵梦的祖国。他说：“我姓钱，但我不爱钱。”
“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国能为人民做点事。因为我是中国人。”
后来，他成功组织领导中国科技人员完成了“两弹一星”的研制工作。
有人用钱学森的故事写了一副对联：
放弃优厚待遇，冲破重重阻挠，秉忠心赤胆回国，高风标千古；
献身国防科技。战胜千难万险，送两弹一星上天，功勋载汗青。
中国用什么交换钱学森2
从鸦片战争到新中国成立这一百多年的历史中，古老的中华大地经历了重重战火，受到外国侵略者数不清的压迫，正是这段期间有一些进步的知识分子率先喊出了“师夷长技以制夷”的口号，鼓励中国青年积极前往国外留学，学习国外先进的知识和经验以用来建设和报效祖国，最终让中国赶超西方列强。
这种思想在近代一百多年的历史中激励了无数进步青年去国外学习先进知识，那时候美国、英国、法国、日本等国家都有我国青年前往留学。但是这些青年虽说人在国外，心里却记挂着祖国，他们留学念书不为在毕业后得到一份高薪工作挣大钱，而是为了能回到祖国，将自己学到的知识用来建设祖国，救国救民。钱学森正是是当时许多进步青年中的一位。
钱学森于1911年出生在上海，由于爷爷经营丝绸生意生财有道，所以钱学森从小家境殷实，得以有条件上学接受优质教育，钱学森的父亲青年时期曾经出国留学寻求救国之道，父亲的爱国思想对少年时期的钱学森影响很大，可以说奠定了钱学森一生爱国的思想基调。1935年，仅仅24岁的钱学森决定去美国学习先进科学技术，日后回来建设祖国。
此后多年钱学森一直在美国攻读物理学，他初到美国的时候，新中国尚未成立，那时中国连年战争，政治局势动荡，不具备进行科学研究的安稳条件，钱学森毕业后不得已暂时留在美国进行科学研究。
当时美国对华裔的歧视是很严重的，可即使在歧视华裔的'大背景下，钱学森的才华还是得到了美国人的一致认可和惊叹，他们都在纷纷惊叹道中国竟然有如此聪明的人。钱学森在数学和物理等方面极有天分，他思维活络，学习知识非常快，在美国的这几年他很快就掌握了系统的数学和物理学知识，并跟着美国多位核物理专家潜心研究，由于聪明又勤奋，所以他在原子弹、氢弹的研究方面都极有心得。
对于像钱学森这样的顶级人才，美国自然是想留住的。美国曾经给钱学森开出了丰厚的条件，包括美国绿卡，还有极高的薪酬等，但是这些都没有留住钱学森，因为他心中始终记挂着自己的祖国，只不过当时中国环境动荡一直在打仗，所以他暂时不能回去而已。
新中国成立之后，钱学森再也按捺不住心中对祖国的思念，他很快向美国递出了回国的申请。但是美国当然不可能放过钱学森这样一位物理领域的尖端人才，于是美国人用各种方法，对钱学森回国的事进行阻挠，甚至将他软禁在自己的住宅中，还对他进行生命威胁。但是钱学森心中的爱国之心非常坚定，他不惧威胁，还是坚持要回国。
幸好那时候我国领导人非常重视人才，对以钱学森为代表的一大批美国留学生一直持续关注，周总理等人一直在积极为钱学森回国奔走交涉。在日内瓦国际会议上，周总理率领中国代表团正式以外交的方式对钱学森等人回国这件事与美国进行交涉。
当时的美国自恃国力强大，十分傲慢且无赖地表示要坚决扣押中国这一批留学生。一群中国国籍的留学生被毫无理由地扣留在美国土地上，想一想真是十分荒谬。但是周总理一眼就看破了美国的阴谋，于是我国不断拿出筹码与美国进行谈判，甚至提出了用11个美国飞行员来交换这些留学生的想法。这11个飞行员其实是美国不能拒绝的筹码，因为这些飞行员都是战争后被俘虏才滞留中国的，如果不能借着这次交换留学生的机会回美国，可能这些飞行员不一定再有更好的机会回美国了。
美国对交换飞行员这个筹码当然是心动的，但是他还想耍一下空手套白狼的赖皮，看能不能耍诡计既让飞行员回来，又把留学生扣押在美国。于是美国使用了拖字诀，提出让中国先释放飞行员，自己再慢慢释放留学生的要求。以周总理为首的中国代表团当然是不会同意的，最终美国在僵持日久下还是无奈答应了交换请求，就这样钱学森等一行人终于回到祖国。
可以说钱老的回国殊为不易，回国后的钱老将自己的精力都用在了研制原子弹和氢弹上，因为他深知只有中国的综合国力强大了，才能不再受西方列强的欺负。
19 64年，我国第一颗原子弹成功引爆。至此，中国人民也有了不再怕他国欺负的资本。如今强盛的祖国离不开钱老等一代人的努力，所以我们要铭记并发扬他们的爱国，奋斗精神，让祖国继续繁荣下去。
