小学生写字正确的握笔方法

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小学生写字正确的握笔方法，现实生活中，很多小学生的握笔的方法都是不正确的，练好字的基础就是掌握握笔方法，下面小编分享一篇关于小学生写字正确的握笔方法多的相关信息。

小学生写字正确的握笔方法1

一、握笔的姿势

写字时，和桌子保持一拳距离，背部挺直这些要求，还容易理解，让爸妈比较纠结的是，那个距离笔尖一寸距离，怎么和孩子解释。

什么叫一寸，绝大多数爸妈都未必做得标准，这里要教大家一个简单实用，易操作的方法：用小朋友食指、中指和无名指，这三个手指，从笔尖处并排好量一下，大致就是一寸的距离。

摆好三根手指后，将右手的大拇指紧贴左手食指。上图中，右手还没调整到位，还需要向笔尖处推。

知道了一寸后，就是握笔姿势了↓↓↓

正确的握笔姿势编成口诀如下：

—抵二压三衬托，

指实掌虚腕灵活，

角度适宜方向正，

笔画轻重细琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心，该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂、

二、对写字姿势的正确引导

头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离

身直：上身坐正，两肩放平。胸挺起，胸部与桌沿保持一拳的距离。全身要放松、自然

臂平：两臂自然平放在桌面上。左手按纸，右手执笔。

足安：两脚平放地面，与肩同宽。

三、常见的几种错误的握笔方法

横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

2、埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。

3、扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。

4、扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

5、直线型：拇指和食指成直执笔。

6、错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

7、睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。

8、拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

以上八种的`错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

小学生写字正确的握笔方法2

一、书写姿势

写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。

头正：书写时头应端正，微低。不能左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺（约30厘米）。肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适为宜。身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大约10厘米）。足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。

执笔方法

二、执笔方法

一寸距：捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；二指圆：大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方；三指齐：分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。