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普通话等级划分从高到低

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普通话等级划分从高到低,相信有很多人都参加过普通话等级考试,不知道大家取得了怎样的成绩呢,其实普通话等级考试并不难,只要用心学一定能过关的,下面小编就来介绍一下普通话等级从高到低划分有哪些内容吧。

普通话等级划分从高到低1

一、一级(标准的普通话)

1、甲等

朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。

2、乙等

偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

普通话等级划分从高到低

二、二级(比较标准的普通话)

1、甲等

朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

2、乙等

朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分,保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三、三级(一般水平的普通话)

1、甲等

朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

2、乙等

朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。

按国家规定:申请认定语文学科教师资格的考生,其普通话水平须达到二级甲等(87分以上),其他学科的考生须达到二级乙等(80分以上)。

普通话等级划分从高到低2

一、想要从事以下行业的人必须达到一定的普通话水平:

1、教师和申请教师资格的人员;

2、广播电台、电视台的播音员、节目主持人;

3、影视话剧演员;

4、国家机关工作人员;

5、师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生;

6、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

根据规定,申请语文教师和幼儿园教师的普通话成绩不得低于二级甲等(87分以上),其他学科的教师的普通话成绩不得低于二级乙等(80分及以上但不足87分)。这是一个硬性要求,每个应聘教师职位的人都需要考,而且要达到相应的等级。

想要从事以上行业的人还必须参加普通话水平测试考试,该项考试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话等级划分从高到低 第2张

二、报名时间

各地考试时间不统一,详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。以当年公布的报名时间考试时间为准。

三、报名流程

普通话资格考试可在网上报名,报考人员须在网上提交报名申请,或者到报名现场实地报名,在得到报考资格确认后,方可参加考试。

四、分数查询

登录全国普通话培训测试资源网查询。

五、等级证书

应试者经过测试,即可获得《国家普通话水平测试等级证书》,《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

1997年出台的'《普通话水平测试管理办法》(试行)规定,“普通话水平等级证书有效期为5年”,超过期限将重新考核认定。

2003年修订的《普通话水平测试管理办法》(正式),取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法,这就是说,普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。

自2011年起,普通话证书样式进行了改版,旧版中包含出生年月,新版取消;旧版无身份证号码,新版增加;新版增加测试时间。均盖有国家语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状,且附有证书外壳。

普通话等级考试除了有硬性要求的人需要参加之外,自愿申请接受测试的其他社会人员也可以进行测试。总以为自己的普通话很标准,可是别人却总是听不懂,测试一下也是对自己普通话的一个有力证明。

六、普通话水平测试的试卷结构

普通话水平测试试卷由四个测试项构成,总分为100分。

1、读单音节字词100个,限时3分30秒,占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个,限时2分30秒,占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读,限时4分钟,占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话,时间3分钟,占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

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