参加论文答辩，论文内容要有质量。答辩前，可以带一些重点资料备用。答辩时，首先对自己的论文做全面、准确的理解，概括内容，突出研究背景和意义。答辩过程，要及时总结中心议题，文“查重率”不能超过学院规定，
毕业答辩现场那些有趣的事1
说三个有趣的。
第一个，某硕士答辩。
这货本身是临床医学的研究生，读研的时候因为某些原因被过继到中科院物理学研究所。
一个医学生，毕业课题搞得全却是物理学方面的东西啊，而答辩评审请的都是医疗系统的。
导师介绍学生的时候很淡然：
“大家就随便听听吧，反正没人听得懂，因为我自己也搞不懂~”
第二个，我师兄，内分泌科研究生。
师兄的课题看起来非常高大上，根据课题组若干年的流行病学调查资料统计分析得出的一套数学模型。师兄还根据这个模型做了一个软件，只要输入年龄、性别、身高、体重等等数据，就可以推测出这个人5年内得糖尿病的概率。
答辩评审最后提了一个建议：
“这软件最大的用处，是装在公园的投币电子秤上。”
第三个，我。
本科时候我用豚鼠做过一系列支气管哮喘的研究。（豚鼠气道和人体比较接近，经常用于哮喘研究）
答辩的时候，评审就问了一个问题：
“豚鼠的尾巴有多长？”
现在想来，这个问题真是妙极了。
其实豚鼠根本没有尾巴。
这个问题可以看出来你有没有真的做过实验。
毕业答辩现场那些有趣的事2
如何准备答辩
一、论文要有质量
参加论文答辩，论文内容要有质量。答辩前，可以带一些重点资料备用。答辩时，首先对自己的论文做全面、准确的理解，概括内容，突出研究背景和意义。答辩过程，要及时总结中心议题，不要东拉西扯，更不能生编滥造。“没过专八谈专八”、“没读红楼谈红楼”的做法，论文被评审教师否定，完全是“咎由自取”。
论文“查重率”不能超过学院规定，要事前根据自己的论文陈述，做好PPT文档，介绍论文的内容和观点不要太多，尽可能采用数字、图表描述，这样更直观、更精准表达正在阐述的内容。
二、礼貌自信
要注意答辩时“开场白”质量。答辩开始前向老师问好，答辩结束后感谢各位老师的现场指导，答辩过程要礼貌自信。礼貌体现在得体地穿着和对教师的尊重；自信体现在答辩的语气和眼神。在这个过程中，一定要学会用眼神与评审教师交流，注意老师的'情绪变化。
三、语速适中，不急不缓
一名学生一般会有10分钟左右的论文内容答辩。答辩的内容基本是学生概述论文题目、研究方法、研究内容、发现与研究结论，说清楚自己在此涉及的课题中承担的具体工作、解决方案和取得的研究结果。教师根据论文内容现场发问。无论是陈述论文内容，还是回答教师提问，不能急躁，一定要有条不紊，语速“宁缓勿快”，要让教师听的清楚、明白。同时，在答辩过程中，也要兼顾好时间规定。
四、虚心接受指责
谦逊地回答教师的提问。注意：回答内容要“有条理、言简意赅”。在答辩环节，回答老师的问题时，遇到自己未能充分准备的问题，一定要“稳下来”，承认自己的不足，然后尽量说出自己能够回答、能够理解的部分。
教师的提问多是“随机性发问”，如果老师指出了论文中的错误与不足的地方，要虚心接爱，然后再婉转地表述自己的想法，不要试图狡辩。老师一般喜欢虚心的学生，但虚心不代表“无原则地奉迎老师”。
五、正式答辩前多练习
在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己要陈述的内容，学会控制现场时间。要对自己的论文有比较深刻的理解，熟悉论文涉及的内容。只要认真准备，一般老师不会为难学生。同时，答辩前应当提前到场，不仅表示出对老师的尊重，也方便答辩抽签工作。
毕业答辩，不仅意味拿到毕业证和学生证，也是对自己大学生涯的“交代”。认真准备，完成大学时代的“最后一步”，给大学的学习生活拿回一个圆满的结局。
